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美術鑑賞の授業は、どうしたらいいのだろう？
中学校の授業で美術鑑賞をする？学ぶ？！
授業の目標・・鑑賞活動の方法や態度を体験を通じてを学ぶ
鑑賞活動をするための手だて・・Ｑ＄Ａつくり
なぜ、Ｑ＄Ａつくりなのか
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ＱとＡをつくることから鑑賞を始める
生徒はどんなＱをつくるのか・・選択した４つのＱ
生徒はどんなＡをみつけるか |
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生徒がグループで進める鑑賞
進行の要点
グループでＱ＄Ａをしてみると |
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学級全体で一つのＱを検討する
有名な作品の鑑賞
教師の鑑賞支援・・身体を使う方法、情報や知識への態度 |
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比較という方法について
校内展示作品を使う
比較鑑賞すると
どこから見て描いたのか・・生徒のＱ
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新しい鑑賞対象・・実物の大きな野外にある動く立体作品
どこから見たらいいのか
擬態語で表す・・言語表現の問題 |
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鑑賞の評価について
授業方法の定着と鑑賞の深まり、広がり
Ｑ＄Ａと鑑賞文を分類してみる
鑑賞の評価の工夫は
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情報を扱う鑑賞
ゲルニカについて説明は
生徒は情報を聞いて、どう鑑賞したか
鑑賞の深まり・・自分の鑑賞に基づいた意見 |
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