よくある質問

  質問 : レッスンが毎週とありますが、祝・祭日は
       あるんですか?

    あります。
      レッスンは基本的に毎週あります。


  質問 : 私がピアノが弾けないので、
       家でみてあげることができないのですが。(母)

    大丈夫です。
      ピアノレッスンで次の段階(曲)に進む時や、
      弾きにくそうにしている時などには、
      家に帰っても自分で 練習できるように
      きっちり教えるようにしています。
      弾きにくい所はわかりやすく説明し、説明で
      足りない時は私が弾いて聴かせます。
      そして、生徒にも弾かせてみたり、
      一緒に弾いてみたりして、
      「わかった?」「できるかな?」と確認してから
      レッスンを終わるようにしています。


  質問 : レッスン時間が30〜40分とありますが、
       30分区切りではないのですか?

    すごく順調にレッスンが進む場合は30分で
      終わることができるのですが、
      説明や細かい指導がある場合には、
      少しオーバーしてしまします。
      (申し訳ございません)
      ですので、30分を過ぎてもいいように、
      始めから余裕をもって時間を区切っています。
      @15:30〜A16:30〜B17:15〜
      中・高校生C18:00〜
      きっちり30分区切りにしてしまうと、
      弾ける子と弾けない子の差がついてしまうことが
      ありますし、時間が次にずれ込んだ場合、
      調整も出来ませんので、
      このようにさせていただいております。


   こだわり**

     確かに、30分できっちり区切ってレッスンをすれば、
     もっと多くの生徒さんに来ていただくことが
     できるかもしれませんし、
     レッスンのおことわりをするようなことも
     なくなると思いますが…

     ピアノ講師のお話をいただいた時に、
     いろんな先生のレッスンを見せて頂く機会があり、
     少しの間でしたが、各教室をまわり、
     たまにレッスンをさせていただいたりして、
     すごく有意義な時を送っていた時期がありました。
     どの先生方も30分ずつのレッスンでしたが、
     疑問に思うことも多々ありました。

      15〜20分で終わる。
        →レッスン時間30分のはずなのに…
          しようと思えばもっとできるんじゃないかな…

      練習していないなと思ったら弾き始めてすぐ、
       「はい。また練習しておいてね。」で終わる。
        →ただ、練習をしていなかっただけなのか、
          弾けないから練習できなかったのか、
          見極めて指導するべきでは。

      よく弾けている子は1回弾いて終わり。
        →頑張って練習してきたのに…
          褒めてあげたあと、もう一度気持ちよく
          聴いてあげて、よかったところがどんなふう
          によかったのか言ってあげるといいのに。

      「次はこの曲を練習してね。」と、
       次の曲の説明をしないで終わる。
        →上級者レベルの子だったらそれでもいいと
          思いますが、実際に弾いてみると、たまに
          大人でも難しい指使いが書いてあったり、
          子供の小さい手では弾けないだろう…
          というようなものもあります。
          楽譜をしっかり見て、説明するべきだと
          思います。

      言葉だけで説明しきれないことはたくさんあります。
     そんな時は、できるだけ子供の目の前で曲を弾いて
     あげるようにしています。
     すると、手の動き方や指の動き、そしてペダルの
     踏み方など、目で勉強することもできるからです。
      発表会の曲を選ぶ時も、あらかじめ3〜4曲選んで
     おいたものの中から一緒に選ぶことにしています。
     曲を順番に弾いていくのですが、みんな、
     楽譜は難しそうか、私がどんなふうに弾いて
     いるのか、ペダルは踏むのか、
     真剣によーく見ています。

      あと、ピアノレッスンのあとのソルフェージュも、
     時間が30分経っていなければ必ずするようにして
     います。
     繰り返し何度もしていないとすぐに忘れてしまいます。

      とにかく、子供たちがどんなふうに思っているのか、
     どんなことを感じているのか、
     わかったのか、わかっていないのか、
     気持ちをくみ取っていきながら、そして、
     たわいもない会話もまじえながら
     楽しくレッスンしています(^▽^)/